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結果自然又招來一記白眼。

因為口舌跟不上，田恬也懶得反駁，不想理他就發狠似的擦眼鏡。

「哎我說你不能老不說話啊，越不說就越說不好！你多和我聊聊唄！」陳圓圓把頭支在田恬的鉛筆盒上說。

「說……說不好，還不是，被你笑！」田恬惱怒的瞪他一眼。

「不說不也一樣被我笑？！」

好像不到一周，陳圓圓和田恬就成了朋友，當然還不至於有多好，只是相較別的同學，他倆的話更多些。

這一周里發生了很多大事。

班幹部甄選結束了，說是甄選，其實根本用不著選，按照學習成績和班主任的個人喜好，幾個小班幹部就這麽定下來了。

班長是個很會說話的男孩，姓劉，長得其貌不揚，但舉手投足都透著村幹部氣息，因為人長得黑，又會來事，被同學們戲稱為劉烏鴉。

和劉烏鴉搭班的學習委員是個短髮女生，滿頭自來卷，一笑眼睛就月牙似的眯起來，性格不怎麽出挑，唯劉烏鴉鳥首是瞻，也就沒什麽好說的。

但田恬著實令陳圓圓意外了，一個外地來的連普通話都說不利落的孩子，竟然成了語文課代表，據說還是語文老師欽定的，原因是看上了他那一筆好字。

公布結果時，每個被點到的班幹部都要站起來陳述一下「感言」，劉烏鴉說得大義凜然，都是些這份責任既沈重又光榮之類的漂亮話，其餘幾個班幹部也就有樣學樣，忠心表得擲地有聲，快到田恬時，陳圓圓又為他捏了把汗：這孩子，可千萬別又臉紅結巴了。

輪到田恬時，陳圓圓忍不住回頭望去。

「謝謝老師的信任，我會努力做好。」就這麽一句，說完就坐下了，倒也沒出紕漏。

陳圓圓心想，好小子，夠會藏拙的。

這一天令陳圓圓意外的還有一件事，那就是他也被欽點了，歷史課代表，這可是個肥差──直接給班主任打下手。

其實陳圓圓的學習成績很一般，小學沒少挨數落，畢業考試也是努著勁才混到這個區重點的，他到現在也不明白那些書呆子到底是真愛學習還是假裝愛學習。

無疑，坐在他身後的田恬就是一個書呆子。

看他那副眼鏡就知道了。

沒過多久，田恬在班裡的女生緣就好了起來，因為那每次都被語文老師重點表揚的作文，也為那手練了有些個年頭的漂亮硬筆書法。

不得不承認，田恬的作業本真的賞心悅目，沒有白色塗改液的痕跡，沒有稀稀拉拉的橡皮印子，不用原子筆、簽字筆，一水兒的鋼筆字，藍黑色的，方方正正，又秀氣，看他的字就好像看他的人，端正，文靜。

陳圓圓是歷史課代表，因此多了一項小特權，那就是歷史課隔一周就有一次小考，小馬老師發下宏遠，希望學生們能從她的課中學出歷史的趣味，於是找陳圓圓探討，陳圓圓表面上畢恭畢敬的聽著，但是心裡琢磨：這事，基本上，很難。

但他還是給老師出了個主意──

「我們可以改一下小考的形式啊，不要只是做卷子或默寫什麽的……可以更有趣味一點……」聽到這，小馬老師的眼睛亮了，心想：果然沒看走眼，這真是個聰明小孩。

陳圓圓提出的小考改革在第二周小考中派上用場。

當學生們忙著看最後一段重點時，只見小馬老師笑嘻嘻端著個簽筒進來了。

「咱們今天換換考試的方法。」說著向陳圓圓使了個眼色。

由歷史課代表抱著簽筒在班裡走一圈，走到誰誰抽一支簽，抽到簽的同學大聲把題目念出來，然後當場作答，算一次平時成績。

同學們都說好！這個有意思！

但很快又有人不幹了，說這不公平！陳圓圓肯定都知道題！而且還是他拿簽筒！

陳圓圓剛要反駁，田恬舉手了，向提出質疑的同學說道：「不會有問題的，簽都是我寫的，他不知道題。」話說得很慢，卻一字是一字，自有一股儒雅威嚴。

小馬老師也說：「為了公平起見，田恬和陳圓圓最後抽籤，就是說筒里剩什麽題就聽天由命了」

挨著人頭走了一圈，筒里的紙條越剩越少，期間有人抽到簡單的題目，答的意氣飛揚，也有人不幸，抽到大題，答的雞飛狗跳，不過氣氛算是給帶動起來了，小馬老師也很得意，只要能提高大家對歷史的興趣就好嘛。

最後只剩兩根簽，陳圓圓和田恬隔著簽筒對視，目光里的含義其實很分明，無非就是在